1
左边的大，右边的小。 (Левый большой, правый маленький.)
Во фразе с «的» фактически отсутствует центральное слово, ограниченное прилагательным. Мы можем добавить его, чтобы сделать предложение полным, то есть «左边的（柠檬lemon）大，右边的（柠檬lemon）小。»
Это противоречит информации на картинке. Правильное выражение — «左边的小，右边的大».。
2
您好！见到您很高兴。(Привет! Приятно познакомиться.)
3
你看，女孩子也喜欢踢足球。 (Видите ли, девочки тоже любят играть в футбол.)
Правильное предложение: «女孩子也喜欢打篮球» (девочки тоже любят играть в баскетбол）.
Распространенные сочетания глагола и объекта: «踢足球» (играть в футбол), «打篮球» (играть в баскетбол).
4
咖啡来了，要不要喝一杯？(Кофе здесь. Хотите выпить?)
«要不要……？» — это утвердительно-отрицательный вопрос, который предполагает, что другой человек даст утвердительный или отрицательный ответ. -> Сказуемое (утвердительное) + Сказуемое (отрицательное)？
5
昨天是小李的生日，下班后我们去唱歌了。 (Вчера был день рождения Сяо Ли. Мы пошли петь после работы.)
6
太好了，我找到这本书了。(Отлично. Я нашел книгу.)
«找到» — это дополнение результата, которое указывает на то, что результат действия «找» найден -> Подлежащее + Глагол + Глагол/прилагательное + (Объект)
7
中午她给女儿买了一件衣服。 (В полдень она купила платье дочери.)
Согласно информации, представленной на этой картинке, правильное предложение — «中午她给女儿买了一双鞋子» (В полдень она купила пару туфель для своей дочери.)
8
他们四个人每天都一起吃饭。 (Они вчетвером едят вместе каждый день.)
Согласно информации, представленной на этой картинке, правильное предложение — «他们三个人每天都一起吃饭。» (Они втроем едят вместе каждый день.)
9
对不起，我现在很忙，十分钟后我再给你打电话。 (Извините, я сейчас очень занята, я перезвоню вам через десять минут.)
10
他们开着车出去了。 (Они выехали.)
Согласно информации, представленной на этом рисунке, правильное предложение — «他们走着出去了» (Они вышли). Вот структура: Субъект+Глагол1+着+ (Объект1) +Глагол2 + (Объект2)» — > Глагол1+着+ (дополнение) как наречие, выражающее глагол2, произошедший в определенном состоянии. Таким образом, состояние, в котором они вышли, — это прогулка, а не поездка.
例如：男：你 喜欢 什么 运动 ？Nǐ xǐhuan shénme yùndòng ？
女： 我 最 喜欢 踢 足球 。Wǒ zuì xǐhuan tī zúqiú。( D )
11
女:是今天早上的报纸吗？ (Это утренняя газета?)
男:不是，是昨天的，今天的还没到。(Нет, это было вчера. Сегодня еще не наступило.)
«没» используется, когда речь идет о прошлом. «还» может использоваться для дальнейшего дополнения к тому, что упомянуто ранее.
12
男：你去洗洗手。 (Вы идете мыть руки.)
女：好，今天晚上给我准备什么好吃的了？ (Хорошо, какую вкусную еду ты приготовил для меня сегодня вечером? )
Дублирование глагола — «洗洗» указывает на то, что действие выполняется в течение короткого периода времени. В китайском языке некоторые глаголы могут дублироваться, чтобы указать, что действие выполняется в течение короткого периода времени, или показать попытки. Односложные глаголы: «АА»; «А一А»; Двусложные глаголы: «АБАБ».
13
女：车怎么了？ (Что случилось с машиной?)
男:没关系，可能出了点儿小问题。(Это не имеет значения. Могут возникнуть небольшие проблемы.)
«可能出了（一）点儿小问题» здесь используется «（一）点儿», что указывает на небольшое количество.一点儿 — это своего рода квантификатор.-> Глагол + (一)点儿 + (существительное)
14
雨已经不下了。 (Теперь дождь прекратился.)
女：是吗？我看看。(Правда? Дай-ка посмотреть.)
Повторение глагола «看看» здесь используется для обозначения попытки. «我看看» также имеет дополнительное значение: «позволь мне проверить».
15
女：怎么样？漂亮吗？(Как насчет этого? Это красиво?)
男：真漂亮！我觉得非常好。(Действительно красиво! Думаю, это очень хорошо.)
«真» указывает на субъективное мнение говорящего, а «漂亮» об этом платье подчеркивает утвердительный смысл. -> 真 + Прилагательное/Глагол
16
男：这个字是什么意思？(Что означает этот иероглиф?)
女：在哪儿？(Где?)
17
女：这个药一天吃几次呢？(Сколько раз мне следует принимать это лекарство в день?)
男：医生说一天吃两次。 (Врач сказал принимать два раза в день.)
«几» используется для запроса числа (ниже 10). 呢 чаще всего используется для преобразования утверждений в запросы.
18
男：上午考得怎么样？(Как прошел утренний тест?)
女：别问了，很多题我都不会做。(Не спрашивайте меня, есть много вопросов, на которые я не могу ответить.)
别 здесь уговаривает мужчину не спрашивать. ->别+ Глагол/Устная фраза +了
都 используется для обозначения каждой единицы предмета перед 都, что означает «все». 会 означает «знать, как». Он подчеркивает приобретенные навыки или знания, полученные после обучения.
19
女：我想去北京旅游，北京哪儿最好玩儿？ (Я хочу поехать в Пекин. Где самое интересное место в Пекине?)
男:让我想想。 (Дайте мне подумать об этом.)
«最好玩» (лучшее место) — это превосходная форма от «好玩».->最+прилагательное
Повторение глагола «想想» здесь используется для обозначения попытки.
Основное предложение 让: (Существительное2) 让/叫/使…+Существительное2+Глагол2/Прил. (Существительное2 является объектом Глагола1 и логическим подлежащим Глагола2)
20
男:今天还是阴天，这天气真冷。(сегодня еще облачно, очень холодно.)
女:是，我穿了这么多，还觉得冷。 (Да, я так много ношу, но все равно чувствую холод.)
«还» здесь используется для обозначения продолжения действия «是» и состояния «觉得冷».
例如：
男： 小王 ，这里有几个杯子，哪个是你的 ？(Xiǎo Wáng, zhèlǐ yǒu jǐ ge bēizi, nǎge shì nǐ de？)
女： 左边那个红色的是我的。 (Zuǒbian nàge hóngsè de shì wǒ de．)
问： 小王的杯子是什么颜色的 ？(Xiǎo Wáng de bēizi shìshénme yánsède？)
A红色(hóngsè)√ B 黑色(hēisè) C 白色(báisè)
21
女:你眼睛怎么这么红？没休息好？(Почему у тебя такие красные глаза? Не отдохнул?)
男:是，昨天晚上看电视看到十二点。 (Да, вчера вечером я смотрел телевизор до 12 часов.)
问:男的昨天晚上做什么了？ (Что этот мужчина делал прошлой ночью?)
C 看电视（Смотреть телевизор）
到 (преп.) обычно указывает на конечную точку времени.
22
男：服务员，请给我来一杯热水。谢谢。(Официант, принесите мне, пожалуйста, чашку горячей воды. Спасибо.
女：好的，不客气。(Хорошо, пожалуйста.)
问:他们最可能在哪儿？(Где они скорее всего?)
A 饭店 (Ресторан)
请 — повелительное предложение, выражающее вежливость.
23
女：你知道你们学校有多少学生吗？(Знаете ли вы, сколько учеников в вашей школе?)
男：知道，有两千多。(Да, их больше двух тысяч.)
问:这个学校有多少学生？(Сколько учеников в этой школе?)
B 2000多(Более двух тысяч)
«两» — это устная форма «二» при чтении. «两千多» использовала структуру «число (обычно круглое число) +多» для выражения приблизительного числа.
«число + 多+(мерное слово) + (существительное)» указывает на то, что оно больше или превышает это число.
24
男:你是什么时候来这个公司的？ (Когда вы пришли в эту компанию?)
女：我是去年 2008 年来的。(Я приехал сюда в прошлом году, 2008.)
问：女的是什么时候来这个公司的？(Когда женщина пришла в эту компанию?)
B 2008年(2008 год)
«是……的» здесь используется, чтобы подчеркнуть время.
25
女:我们下午去看电影，好吗？(Пойдем сегодня днем в кино?)
男:我上个星期已经看过了，我们去游泳吧。 (Я видел это на прошлой неделе, пойдем купаться.)
问:男的为什么不去看电影？(Почему мужчины не ходят в кино?)
B 看过了（Видел）
«过» указывает на то, что действие было совершено или испытано в прошлом. -> Тема + Глагол + 过 + (Объект). Здесь указано, что «看电影» было написано только на прошлой неделе.
26
男：你好，鱼怎么卖呢？(Здравствуйте, сколько стоит эта рыба?)
女:很便宜，两块钱一斤。 (Очень дешево, два юаня за фунт.)
问:男的要买什么？ (Что человек хочет купить?)
A 鱼（Рыба）
27
女：张小姐的飞机快到了，我们还要多长时间？(Самолет госпожи Чжан прибывает. Сколько у нас времени?)
男：没问题，我们再有五分钟就到机场了。(Нет проблем, мы будем в аэропорту через пять минут.)
问:他们要去哪儿？(Куда они идут?)
A 机场 (Аэропорт)
«Тема+快+sth/действие +了»/»Тема+就要+sth/действие+了» означает, что действие произойдет в ближайшее время.
«就» может использоваться для обозначения того, что что-то занимает короткий период времени, или действие уже произошло или произойдет в ближайшее время. Здесь оно указывает на то, что действие «到机场» произойдет в ближайшее время.
28
男:这个椅子有点儿贵，但是颜色很不错。(Этот стул немного дорогой, но цвет очень хороший.)
女：你喜欢？那就买它吧。(Вам это нравится? Тогда купите.)
问:男的觉得这个椅子怎么样？(Что человек думает об этом стуле?)
B 颜色好(Цвет хороший)
Фиксированная модель: (虽然Хотя)……但是но……Между двумя предложениями происходит перестановка значений. Суть значения заключается в последнем предложении.
29
女：你准备哪天去中国？ (Когда ты собираешься в Китай?)
男:我买的机票是八月七号的。 (Билет, который я купил, был на 7 августа.)
问:男的哪天去中国？(Когда этот человек поедет в Китай?)
B 8月7号(7 августа)
30
男：谁在门外？是你妈妈回来了？(Кто за дверью? Твоя мама вернулась?)
女：不是，是送牛奶的。(Нет, это молочник.)
问:谁在门外？(Кто за дверью?)
C 送牛奶的 (Молочник)
Фраза с «的» фактически пропускает центральное слово, ограниченное атрибутом. Мы можем добавить его, чтобы сделать фразу «送牛奶的» полной, то есть «送牛奶的（人）».
例如：女： 请在这儿写您的名字。(Qǐng zài zhèr xiě nín de míngzi.)
男： 是这儿吗？(Shì zhèr ma？)
女： 不是，是这儿。(Bú shì， shì zhèr．)
男： 好,谢谢。(Hǎo, xièxie． )
问： 男的要写什么？(Nán de yào xiě shénme？)
A 名字(míngzi) √ B 时间(shíjiān ) C 房间号 (fángjiān hào )
31
男：今天的羊肉做得很好吃，你怎么不吃了？ (Сегодняшняя баранина вкусная. Почему бы тебе ее не съесть?)
女：少吃肉，多吃菜，对身体好。 (Есть меньше мяса и больше овощей полезно для здоровья.)
男:身体好还要多运动。 (Для хорошего здоровья по-прежнему требуется больше физических упражнений.)
女:那我们明天去跑步吧。 (Пойдем завтра на пробежку.)
问:他们在做什么？ (Что они делают?)
A 吃饭(Еда)
Структура «Субъект + (正)在 + действие» указывает на то, что действие продолжается. Мы можем узнать «他们在吃饭» (они едят.) из первых двух предложений диалога.
32
女：你家离学校远吗？(Твой дом далеко от школы?)
男：不太远。(Не слишком далеко.)
女：你每天怎么去上学？ (Как вы каждый день ходите в школу?)
男：有时候坐公共汽车，有时候走路去。(Иногда на автобусе, иногда пешком.)
问:男的家离学校远吗？(Дом этого мужчины далеко от школы?)
C 不太远（Не слишком далеко）
离:(преп.) обычно указывает на расстояние в пространстве или времени. -> A + 离 + B + прилагательное/числовая фраза. Здесь обозначается расстояние в пространстве.
33
男：您从几岁开始学习跳舞？ (Во сколько лет вы начали учиться танцевать?)
女：七岁。 (В семь лет.)
男：是吗？我女儿今年也七岁了。我希望她能和您学跳舞，可以吗？(Правда? Моей дочери тоже семь лет. Надеюсь, она научится танцевать с тобой, хорошо? )
女：没问题，非常欢迎。 (Нет проблем, добро пожаловать.)
问:男的想让谁学跳舞？(Кого мужчина хочет научить танцевать?)
C 女儿 (Дочь)
В вопросе использовалась структура «Существительное1+让/叫/派/请…+Существительное2+Глагол2+(другие элементы)», чтобы выразить «Существительное1 просит или просит Существительное2» что-то сделать. Это называется ключевым предложением.
34
女：天快黑了，我要回去了。 (Смеркается. Я возвращаюсь.)
男：好的。外面正在下雪，您路上慢点儿。(Хорошо. На улице идет снег. Помедленнее по пути.)
女:没关系。明天见。（Неважно, увидимся завтра.）
男：好的。再见。(Ладно, пока.)
问:现在天气怎么样？ (Какая сейчас погода?)
C 下雪了(Снег)
Структура «Тема + (正)在 + действие» указывает на то, что действие продолжается.
35
男：你怎么九点就睡觉了？ (Почему ты лег спать в девять?)
女：因为明天要早起。 (Потому что завтра мне придется вставать рано.)
男:明天星期日，你起那么早做什么？(Завтра воскресенье, что ты делаешь, чтобы вставать так рано?)
女:我一个朋友明天要来，船七点就到。 (Мой друг приедет завтра, а лодка прибудет в семь.)
问：女的为什么要早起？(Почему женщины просыпаются рано?)
A 朋友要来 (Друг придет)
«就» может использоваться для обозначения того, что что-то занимает короткий период времени, или действие уже произошло или произойдет в ближайшее время. Здесь оно указывает на то, что друг придет раньше.
