例如：每 个 星期六 ， 我 都 去 打 篮球 。Měi ge xīngqīliù， wǒ dōu qù dǎ lánqiú．(D)
36
雨 不 下 了， 天 晴 了。Yǔ bú xià le， tiān qíng le
雨不下了，天晴了。（Дождя больше нет, солнечно. ）
Как модальная частица «了» используется в конце предложения, чтобы указать, что что-то уже произошло.
37
他 给 女 朋友 买了 一 个 新 手机 。 Tā gěi nǚ péngyou mǎile yí ge xīn shǒujī
他给女朋友买了一个新手机。（Он купил своей девушке новый сотовый телефон.）
Некоторые глаголы в китайском языке имеют два объекта. Первый — это получатель, а второй — вещь, с которой происходит действие. Структура: Подж. + Глагол + Объект 1 + Объект 2
Задача 1: 女朋友 Задача 2: 新手机
38
准备 好 了 吗 ？ 好 ， 笑一笑 。Zhǔnbèi hǎo le ma？ Hǎo， xiàoyixiào
准备好了吗？好，笑一笑。（Вы готовы? Хорошо, улыбнитесь.)
吗 — повествовательное предложение, которое можно превратить в вопрос, требующий ответа «да-нет», добавив в конце вопросительную частицу «吗».
39
非常 欢迎 你 来 我们 公司 工作 ！Fēicháng huānyíng nǐ lái wǒmen gōngsī gōngzuò!
非常欢迎你来我们公司工作！（Приглашаем Вас работать в нашей компании!）
Предложения с последовательными глагольными фразами состоят из двух или более глаголов или глагольных фраз, которые являются предикативами одного и того же субъекта. Его основная форма: «Подлежащее+ Глагол1+(Объект1)+Глагол2+ (Объект2)».
40
每 天 早上 她 都 要 慢 跑 一 小时 。Měi tiān zǎoshang tā dōu yào màn pǎo yì xiǎoshí
每天早上她都要慢跑一小时。（Каждое утро она будет бегать по часу.）
数量补语 — дополнение количества, указывающее на частоту или продолжительность действия.
Структура: глагол/прилагательное + количественное дополнение + (дополнение)
例如: A 房间fángjiān B 旁边pángbiān C 认识rènshi D 完wán E 贵guì F 等děng
这儿的羊肉很好吃 ，但是也很 （ E ）。(Zhèr de yángròu hěn hǎochī，dànshì yě hěn)
41
天阴了，可能要下（ ）。Tiān yīn le， kěnéng yào xià ().
天阴了，可能要下（雪）。(Пасмурно, может пойти снег.)
Чтобы указать, что действие произойдет в ближайшее время, мы можем использовать: Тема + 要 + sth/action +(了).
42
我 要 睡觉 了， 那些( ) 明天 再 做 吧 。Wǒ yào shuìjiào le， nàxiē( )míngtiān zài zuò ba
我要睡觉了，那些（题）明天再做吧！（Я пойду спать, давай зададим эти вопросы завтра!）
吧 модальная частица. Общая структура: Предложение + 吧. Используется для обозначения убеждения, предложения или просьбы.
43
我 希望 能 和 你 在 （ ）。Wǒ xīwàng néng hé nǐ zài
我希望能和你在（一起）。(Я хочу быть с тобой.)
Предложения с глагольным сказуемым: Главной частью сказуемого в предложении с глагольным сказуемым является глагол. Объект обычно следует за глаголом.
44
我 今年 14 岁 ， 我 的 生日 是 6 月 7 （ ）。Wǒ jīnnián suì， wǒ de shēngrì shì yuè
我今年14岁，我的生日是6月7（号）。(Мне в этом году 14 лет, мой день рождения 7 июня)
Выражение дат на китайском языке имеет следующий порядок: 年(год)->月(месяц) ->日(дата) ->星期(день недели).
45
男： 现在( )多少 钱 一 斤 ？Xiànzài ( )duōshao qián yì jīn？
女： 我 看看 ，这儿 写着 呢 ，5 元 一 斤 。Wǒ kànkan， zhèr xiězhe ne， yuán yì jīn
男：现在（西瓜）多少钱一斤？（Мужчина: Сколько сейчас стоит фунт арбуза?）
女:我看看，这儿写着呢，5元一斤。Женщина: Позвольте мне посмотреть, здесь написано: 5 юаней за фунт.
例如：现在 是 11 点 30 分 ， 他们 已经 游了 20 分钟 了。Xiànzài shì 11 diǎn 30 fēn， tāmen yǐjīng yóule 20 fēnzhōng le。
★ 他们 11点 10分 开始 游泳 。Tāmen 11 diǎn 10 fēn kāishǐ yóuyǒng
( True ） 我 会 跳舞 ， 但 跳 得 不 怎么样 。Wǒ huì tiàowǔ， dàn tiào de bù zěnmeyàng
★ 我 跳 得 非常 好 。Wǒ tiào de fēicháng hǎo
(False)
46
您 请 进 ， 这 就 是 我 的 家 。 这个 房间 是 我 和 我丈夫 的 ， 旁边 那个 小 的 是 孩子 的 房间 。Nín qǐng jìn， zhè jiù shì wǒ de jiā． Zhège fángjiān shì wǒ hé wǒ zhàngfu de， pángbiān nàge xiǎo de shì háizi de fángjiān
★我们 的 房间 比 孩子 的 大 。Wǒmen de fángjiān bǐ háizi de dà
您请进，这就是我的家。这个房间是我和我丈夫的，旁边那个小的是孩子的房间。Пожалуйста, заходите, это мой дом. Эта комната принадлежит мне и моему мужу, а маленькая рядом с ней — детская.)
★我们的房间比孩子的大。(Наша комната больше детской.)
«的» может использоваться после местоимения, прилагательного или глагола для образования фразы, эквивалентной именной фразе с опущенным главным словом.
47
我 爸爸 不 爱 喝 咖啡 ，他 喜欢 喝 茶 ，每 天 上午 都 会喝几 杯 热 茶 。Wǒ bàba bú ài hē kāfēi， tā xǐhuan hē chá， měi tiān shàngwǔ dōu huì hē jǐ bēi rè chá
★爸爸 觉得 茶 不 好喝 。Bàba juéde chá bù hǎohē
我爸爸不爱喝咖啡，他喜欢喝茶，每天上午都会喝几杯热茶。（Мой отец не любит кофе. Он любит чай. Каждое утро он выпивает несколько чашек горячего чая.)
★爸爸觉得茶不好喝。(Папа думает, что чай невкусный.)
咖啡: кофе 茶: чай 好喝: вкусно
48
他 在 火车站 工作 ，每 天 都 很 忙 ，但 他 很 少说 累 ，他 觉得 能 帮助 人们 是 他 最大 的 快乐 。Tā zài huǒchēzhàn gōngzuò， měi tiān dōu hěn máng， dàn tā hěn shǎo shuō lèi， tā juéde néng bāngzhù rénmen shì tā zuìdà de kuàilè
★他 很 喜欢 他 的 工作 。Tā hěn xǐhuan tā de gōngzuò
他在火车站工作，每天都很忙，但他很少说累，他觉得能帮助人们是他最大的快乐。Он работает на вокзале и очень занят каждый день, но он редко говорит, что он усталый. Он чувствует, что помогать людям – его величайшая радость.)
★他很喜欢他的工作。(Он очень любит свою работу.)
«Субъект + 是 + Объект» используется для выражения объяснения или указания. Помогает другим, делает его счастливым, поэтому он любит свою работу.
49
这些 桌子 和 椅子 都 是 100 多 年 前 做 的 ， 所以 比现在 的 要 贵 很 多 。Zhèxiē zhuōzi hé yǐzi dōu shì duō nián qián zuò de， suǒyǐ bǐ xiànzài de yào guì hěn duō
★这些 桌子 、椅子 都 很 新 。Zhèxiē zhuōzi、 yǐzi dōu hěn xīn
这些桌子和椅子都是100多年前做的，所以比现在的要贵很多。Эти столы и стулья были изготовлены более 100 лет назад, поэтому они намного дороже нынешних.
★这些桌子、椅子都很新。(Эти столы и стулья очень новые.)
«是……的» используется в диалоге, чтобы подчеркнуть время, место или способ того, что произошло. Иногда «是» можно опустить. Подчеркивающей частью может быть время/место/метод и т. д.
100 多年前 означает, что они старые, но дорогие.
50
他 做 的 菜 比 我 做 的 好吃 ， 但是 因为 工作 忙 ，他很 少 做 。Tā zuò de cài bǐ wǒ zuò de hǎochī， dànshì yīnwèi gōngzuò máng， tā hěn shǎo zuò
★他 不 会 做 菜 。Tā bú huì zuò cài
他做的菜比我做的好吃，但是因为工作忙，他很少做。(Он готовит лучше меня, но из-за своей занятости делает это редко.)
★他不会做菜。(Он не умеет готовить.)
A 比 B + прил. он готовит лучше меня, что указывает на то, что он умеет готовить.
A 它 不 认识 你 。Tā bú rènshi nǐ．
B 很 近 ，从 这儿 坐 出租车 ，六七 分钟 就 到 了 。 (Hěn jìn，cóng zhèr zuò chūzūchē，liù-qī fēnzhōng jiù dào le．)
C 她 三 年 的 时间 里 ，写了 4 本 书 。(Tā sān nián de shíjiān lǐ，xiěle 4 běn shū．)
D 你 比 他 大 一 岁 。 (Nǐ bǐ tā dà yí suì．)
E 他 在 哪儿 呢 ？你 看见 他 了 吗 ？(Tā zài nǎr ne？Nǐ kànjiàn tā le ma？)
F 小 刘 叫 我 一起 去 跑步 。(Xiǎo Liú jiào wǒ yìqǐ qù pǎobù．)
例如：
他 还 在 教室 里 学习 。Tā hái zài jiàoshì li xuéxí．(E)
51
它 很 大 ， 能 坐 一千 多 人 。Tā hěn dà， néng zuò yìqiān duō rén
F 这船是从上海开来的。(Этот корабль отправился из Шанхая.)
它很大，能坐一千多人。（Он настолько велик, что вмещает более тысячи человек.）
船: корабль 它: оно
Когда 多 используется в качестве числительного слова, он указывает на неопределенное число. Для измерительных слов, таких как 个（gè）/本（běn）/件（jiàn）/次（cì）, 多 нельзя ставить после измерительных слов или существительных. В этой ситуации 多 можно ставить только перед мерными словами или существительными.
Это судно может вместить более 1000 человек, а это значит, что это большой корабль.
52
今天 真 冷 ， 有 零 下 10℃ 吧 ？Jīntiān zhēn lěng， yǒu líng xià ba？
今天真冷，有零下10℃吧？(Сегодня очень холодно, минус 10℃, верно?)
D 你出去的时候多穿些衣服。 (Надевайте больше одежды, когда выходите на улицу.)
Холодно, и советуем надеть больше одежды: 多穿些衣服。
Когда 多 является прилагательным, он используется для обозначения большого количества или увеличения числа. «Подлежащее + 多» (多 служит сказуемым); «наречие степени + 多 + существительное/именная группа» (多 служит признаком); «Подлежащее + 多 + глагол».
53
第一 次 来 这儿？ 早上 吃 什么 了？Dì-yī cì lái zhèr？ Zǎoshang chī shénme le？
第一次来这儿？早上吃什么了？（Впервые здесь? Что ты ел сегодня утром?）
C 一个鸡蛋，喝了些牛奶。 (Яйцо и немного молока.)
吃: есть 鸡蛋: яйцо 牛奶: молоко
1. Как модальная частица «了» используется в конце предложения, чтобы указать, что что-то уже произошло. 2. В качестве динамического вспомогательного слова «了» используется после глаголов и обозначает завершение действия. За ним часто следуют квантификаторы.
54
那 本 书 你 读 完 了 吗 ？Nà běn shū nǐ dú wán le ma？
那本书你读完了吗？（Вы дочитали эту книгу?）
A 对不起，再给我一天时间？(Извините, дайте мне еще один день?)
吗 — повествовательное предложение, которое можно превратить в вопрос, требующий ответа «да-нет», добавив в конце вопросительную частицу «吗».
读完 (закончить чтение), словесное дополнение результата.
55
谢谢 ！ 是 谁 ？Xièxie! Shì shéi？
B 王老师，你的电话。(Учитель Ван, вам звонят.)
谢谢，是谁？(Спасибо, кто это?)
是谁（给我打电话？）
A 这个 名字 很 有 意思。Zhège míngzi hěn yǒu yìsi
B 太 多 了 吧 ？ 这 是 药 ！Tài duō le ba？ Zhè shì yào!
C 你 姐姐 真 高 ， 这么 漂亮 ，她 有 男 朋友 了 吗 ？Nǐ jiějie zhēn gāo， zhème piàoliang， tā yǒu nán péngyou le ma？
D 在 门 后面 玩儿 呢 。Zài mén hòumiàn wánr ne．
E 您 看 了 吗 ？ 没 什么 问题 吧 ？Nín kàn le ma？ Méi shénme wèntí ba？
56
这个 字你 写 错 了， 是 “ 白 ”， 不 是 “ 百 ”。Zhège zì nǐ xiě cuò le， shì “bái”， bú shì “bǎi”．
E 您看了吗？没什么问题吧？（Вы это читали? Нет проблем, верно?)
这个字你写错了，是“白”，不是“百”。（Вы допустили ошибку в этом слове, это «белый», а не «сотня».）
是: быть 不是: отрицательная форма «是»
57
你 要 给 她 介绍 一 个 吗 ？Nǐ yào gěi tā jièshào yí ge ma？
C 你姐姐真高，这么漂亮，她有男朋友了吗？（Твоя сестра такая высокая и красивая. У нее есть парень?）
你要给她介绍一个吗？(Хочешь познакомить ее с кем-нибудь?)
你要给她介绍一个（男朋友)吗？
吗 — повествовательное предложение, которое можно превратить в вопрос, требующий ответа «да-нет», добавив в конце вопросительную частицу «吗».
58
我 的 小猫 呢 ？Wǒ de xiǎomāo ne？
我的小猫呢？(Где мой котенок?)
D 在门后面玩儿呢。（за дверью играет.）
呢 чаще всего используется для превращения утверждений в запросы (помимо прочего). Он используется для вопроса о ситуации, упомянутой ранее, что означает: «Как насчет……?» «Как насчет……?».
59
我 爸爸 姓 刘 ， 我 妈妈 姓 杨 ， 所以 我 叫 刘杨 Wǒ bàba xìng Liú， wǒ māma xìng Yáng， suǒyǐ wǒ jiào Liúyáng
我爸爸姓刘，我妈妈姓杨，所以我叫刘杨。(Фамилия моего отца Лю, а фамилия моей матери Ян, поэтому меня зовут Лю Ян.)
A 这个名字很有意思。(Это имя очень интересное.)
Фиксированный шаблон: потому что……так…….
因为 + причина, 所以 + результат
因为 или 所以 могут быть опущены в предложении.
我叫+имя, представь свое имя другим.
60
医生 说 大人 一 天 可以 吃 4 次。Yīshēng shuō dàren yì tiān kěyǐ chī cì
医生说大人可以一天吃4次。（Врач сказал, что взрослым можно принимать его 4 раза в день.）
B 太多了吧？这是药！（Слишком? Это лекарство!）
吧 модальная частица. Общая структура: Предложение + 吧. Используется для того, чтобы спрашивать о неопределенных вещах путем догадок.
